Dzień Pluszowego Misia w grupie VIII.

            Dnia 25 listopada obchodzimy Święto Pluszowego Misia. Z tej okazji dzieci z grupy VIII przyniosły do przedszkola swoje ulubione pluszowe misie.

            Celem zajęć było zapoznanie dzieci z historią powstania Dnia Pluszowego Misia, przedstawienie sylwetek misiów- bohaterów literackich oraz potwierdzenie tego, że miś jest najlepszym przyjacielem dziecka.

            Podczas zajęć dzieci prezentowały swoje ukochane misie, które przyniosły do przedszkola. Były misie małe, średnie oraz tak duże, że ciężko było objąć. Przedszkolaki z grupy VIII odwiedził wyjątkowy gość- Kubuś Puchatek, który chciał wspólnie z dziećmi świętować swój dzień. Były tańce, śpiewy, rozwiązywanie zagadek o misiach oraz pamiątkowe zdjęcia. Ponadto każde dziecko samodzielnie wykonało swoją misiową opaskę.

            To był niezwykle ważny dzień dla naszych przedszkolaków, gdyż dzieci tak kochają misie, że jest im trudno wyobrazić sobie świat bez tego najlepszego pluszowego przyjaciela.

W dniu 10 listopada 2016 r. w naszym przedszkolu obchodziliśmy Narodowe Święto Niepodległości - 11 listopada.

Z tej okazji, wszystkie grupy 5-6 letnie wraz z rodzicami i zaproszonymi gośćmi zebrały się w holu, aby uroczyście świętować ten wyjątkowy dla Nas – Polaków dzień. Po raz drugi w naszym budynku dzieci 5-letnie, z grupy III i V zaprezentowały montaż słowno-muzyczny z tej okazji.

Program rozpoczął się tańcem: polonezem, następnie zawierał wiersze i piosenki o Polsce, o symbolach narodowych naszego kraju oraz układ taneczno-muzyczny do piosenki ,,W moim ogródeczku”. Szczególną lekcją historii, która pozwalała zrozumieć dzieciom trudne jeszcze dla nich słowo "Niepodległość" była ilustracja piosenki o takim samym tytule. Program edukacyjny ubarwiony został pokazem slajdów do piosenki ,,Jestem Polką i Polakiem”

W tym wyjątkowym dniu 5-latki wykazały się ogromnymi umiejętnościami i zdały „egzamin” wiedzy o naszej ojczyźnie. Dzień Niepodległości stał się bardzo radosnym dniem w naszym przedszkolu i mamy nadzieję, że zapadnie on w pamięci naszych „Małych Polaków” .Pozwoli też na przekazanie tej cząstki zdobytej historii innym dzieciom. Dzięki udziałowi w tego typu uroczystościach nasze przedszkolaki uczą się patriotyzmu, kształtują pozytywne postawy i uczucia patriotyczne.

Wychowawcy grupy III i V 

Na kilka dni przed obchodami Święta Niepodległości, nasze przedszkolaki z grupy IV,VI i VII wybrały się na patriotyczny spacer do miejsca pamięci, jakim jest Cmentarz Wojenny z 1939 r. w naszym mieście. W przedszkolu w tym okresie mówimy dzieciom o okazywaniu szacunku osobom, które od nas odeszły, a także pokazujemy, jak ważne jest zachowanie o nich pamięci. Wyjście na cmentarz poprzedziły rozmowy, pogadanki na ten temat. Dzieci w tym dniu przyniosły znicze z którymi udały się na cmentarz. Celem wycieczki było wdrażanie do czczenia pamięci o zmarłych.W ten sposób chcieliśmy oddać hołd żołnierzom, którzy zginęli w walce o wolność kraju. Już tak małe dzieci poprzez swój udział dowiadują się o tym ,że należy oddawać cześć i szacunek zmarłym bohaterom, którzy poświęcili życie za wolność i niepodległość Polski naszej ojczyzny.

Dzieci zapaliły znicze i minutą ciszy uczciły pamięć spoczywających tam żołnierzy. Jest to dla nas bardzo ważny element tradycji i kultury. W dorosłych tkwi zakorzeniona potrzeba szczególnego uczczenia tych co polegli w obronie ojczyzny. W tym duchu również staramy się wychowywać następne pokolenia. Dla naszych dzieci była to bardzo ważna lekcja wychowania rodzinnego, obywatelskiego i patriotycznego. Był to czas zadumy a przy tym rozwijania uczuć patriotycznych.

Tak wiele treści przewija się podczas pracy z naszymi wychowankami. Wśród nich jakże niezwykle ważne są zagadnienia związane z przyrodą. Nie mogą umknąć uwadze dzieci szczególnie jesienią, cechy charakterystyczne tej kolorowej pory roku i wszystko co z nią związane. Oprócz zajęć na których te treści są dogłębnie omawiane dla lepszego zapamiętania przez dzieci, zauważenia nawet drobnych szczegółów proponujemy dzieciom działania plastyczne, by pokazać ich wiedzę i możliwości plastyczne. Wtedy efekt ich obserwacji, doświadczeń, wiedzy na dany temat jest widoczny. Nie może odbywać się to bez pracy twórczej dzieci i wystaw prac w naszym przedszkolu. Dla naszych dzieci ich praca plastyczna jest ich dziełem, oczekują zauważenia ich walorów, piękna, które tkwi w każdej z nich. Wspieranie tej działalności jest też celem pracy nauczyciela. Zwykle przebiega to w swobodnej, akceptującej, ale twórczej atmosferze pracy z wykorzystaniem różnych technik plastycznych. Zachęcanie do aktywności plastycznej oraz czerpanie radości podczas tworzenia ilustracji przynosi nam wymierne efekty w postaci pięknych prac. „Nie zgubić talentu” to program który nadaje kierunek naszych wspólnych wysiłków z rodzicami, by wspólnie rozwijać u dzieci chęć wyrażania własnej ekspresji i przenieść ją na chęć osiągania sukcesu. Sposobem na realizację wspólnych działań i dążeń jest udział naszych dzieci w konkursach plastycznych lokalnych jak i na szczeblu ogólnopolskim. Właściwie prawie wszystkie dzieci wzięły udział w wybranym przez siebie konkursie. Tematyka konkursów była bardzo rozległa i dotyczyła różnych treści.

Każdy znalazł coś dla siebie. Najwięcej jednak związanych jest z porą roku. Są też konkursy o tematyce zdrowia, o tematyce patriotycznej, bezpieczeństwa czy też dotyczące dziecięcych marzeń. Konkursy ogólnopolskie grupy IV

1.PORTRET PANI JESIENI

2.MARZENIA MAŁEGO CZŁOWIEKA

3.BARWY JESIENI

4.JESTEM POLAK MAŁY

5.JESIENNE DRZEWO

6.JESTEM ZDROWY CAŁY ROK- OWOCE I WARZYWA

7.JESIEŃ KOLOROWA W LESIE SIĘ CHOWA

8.JESIEŃ W SADZIE

9.NASZ KOLCZASTY PRZYJACIEL -JEŻ

10.BOHATEROWIE WIERZYKÓW LOGOPEDYCZNYCH

Cele jakie przyświecają organizowaniu konkursów przez przedszkola, szkoły czy inne placówki są zawsze związane z prezentacją i popularyzacją dziecięcej twórczości plastycznej. A my przecież chcemy by nasze osiągnięcia były zauważone. Te cele służą również naszym wychowankom, bo wszystkim nam zależy by rozwijać u nich umiejętność wyrażania myśli i uczuć w formie plastycznej, kreatywność poprzez twórczość plastyczną, uzdolnienia plastyczne, możliwości twórcze poprzez różne techniki plastyczne, by w końcu promować dziecięce talenty już na tym etapie edukacji.

Nasze prace zostały przesłane teraz z niecierpliwością czekamy na nagrody.

Nasze działania kulinarne w grupie IV poprzedziła pogadanka na temat zdrowego odżywiania się. Dzieci razem przygotowały piramidę zdrowia. Dowiedziały się, jakie produkty należy jeść, żeby być zdrowym oraz dlaczego musimy się zdrowo odżywiać. Starszaki poznały korzyści wynikające ze spożywania warzyw, dowiedziały się jak ważna jest zbilansowana dieta, bogata w produkty zbożowe, warzywa , owoce..

W związku z tą tematyką tak ważną w naszym przedszkolu zajęcia praktyczne okazały się niezbędnym aspektem. W związku z tym podjęłyśmy wielkie wyzwanie, postanowiłyśmy przygotować smaczne, zdrowe, kolorowe kanapki. Przedszkolaki chętnie przyjęły propozycję takiego działania. Przyniosły do przedszkola potrzebne produkty. Na początku przypomniały sobie zasady bezpieczeństwa, których należy przestrzegać podczas posługiwania się nożem. Po starannym umyciu rączek, założeniu fartuszków i przygotowaniu stanowisk pracy, wszyscy zabrali się do pracy. Dzieci samodzielnie smarowały pieczywo masłem, a następnie układały na kromkach wybrane przez siebie produkty. Można śmiało powiedzieć, że zadanie wykonały doskonale.

Podczas robienia kanapek kształciły odpowiednie nawyki żywieniowe, rozwijały kreatywność, wyobraźnię oraz dbałość o higienę.

Okazało się, że dzieci jednak lubią warzywa, a najlepiej smakują im kanapki zrobione własnoręcznie, które wyglądały pięknie, kolorowo i zawierały mnóstwo witamin. I ta maksyma sprawdziła się tu doskonale, gdyż wszystkie przygotowane przez dzieci kanapki zostały zjedzone z wielkim apetytem. Na koniec pojawiły się też słodziutkie kanapeczki z ulubionym miodkiem i dżemami wiśniowym z czarnej porzeczki oraz morelowym .

To nie koniec naszych kulinarnych doświadczeń, mamy jeszcze inne plany które zrealizujemy w najbliższym czasie. Przecież to była taka przyjemna , pożyteczna a przy tym wesoła zabawa i praca. Już następnego dnia dzieci opowiadały jak wyręczały rodziców w przygotowaniu kolacji czy śniadania. A tyle było przy tym radości.

Eksperyment z wodą może być niezwykłą zabawą

Powszechnie wiadomo, iż dzieci przedszkolne charakteryzuje naturalna ciekawość tego co je otacza. Najlepszym sposobem zaspokojenia naturalnej ciekawości dziecka są zabawy badawcze i eksperymenty o charakterze badawczym. I chociaż niektóre eksperymenty wydają się trudne, bo związane z dziedzinami, takimi jak fizyka lub chemia, to dają dziecku okazję do odkrywania i zgłębiania fascynującego świata przyrody i techniki. W grupie IV dużo rozmawiałyśmy na temat wody, jej obiegu w przyrodzie, potrzeby oszczędzania . „Co by było gdyby...– na świecie zabrakło wody.” pytanie dla naszych 6- latków wymagało głębokiego zastanawiania się, by w końcu wysnuć wniosek, że bez niej nie byłoby życia na ziemi.

Dzieci z zaciekawieniem wysłuchały informacji o obiegu wody w przyrodzie. To przecież tak interesujące skąd się bierze woda na Ziemi. Jaka jest woda, czy woda ma kolor, czy woda ma smak, jaką wodę można pić, czy woda jest potrzebna i do czego, pozostało pytaniem do dzieci. Wspólne wnioski z rozmowy i przeprowadzonych doświadczeń dostarczyły dzieciom dużo wiedzy.

Zabawa „Co się rozpuści?” była dla dzieci niesamowicie ciekawa. Kolejna zabawa „Co pływa, a co tonie?” również wywołała u dzieci wiele emocji. Tym razem musiały odgadnąć, które przedmioty zatoną w wodzie, a które nie i dlaczego. Inną zabawą a zarazem doświadczeniem było wlewanie takiej samej ilości wody do naczyń o różnych kształtach „Gdzie jest więcej, a gdzie mniej”. Naczynia o różnej wysokości, szerokości w których znalazła się woda były nie lada zagadką. Dzieci oczywiście tak jak za każdym razem wysnuły prawdziwe wnioski.

W naszych eksperymentach wykorzystaliśmy też gorącą wodę. Wiemy doskonale, że dzieci same nie mogą podgrzewać wody. Sprawdziłyśmy w jakiej wodzie herbata i kawa rozpuści się szybciej. Potwierdziły się nasze przypuszczenia. Tak -w wodzie gorącej –przecież właśnie tak rodzice przygotowują te gorące napoje.

Te eksperymenty były niezwykle ciekawą nauką i zabawą.

W październiku dzieci z naszego przedszkola z gr. II, III i V wybrały się na wycieczkę autokarową do Manufaktury Słodyczy „Tęcza” w Zamościu. Podczas wizyty w fabryce przedszkolaki uczestniczyły w pokazie produkcji cukierków i lizaków. Obserwowały wyrabianie, formowanie, modelowanie karmelu, z którego powstają słodycze. Największą atrakcją dla dzieci było własnoręczne wykonanie kolorowego lizaka. Miłą wizytę zakończył słodki poczęstunek.

Dnia 18.10. przedszkolaki z grupy VIII odwiedziły Miejską Bibliotekę Publiczną w Tomaszowie Lub. Celem wycieczki było rozbudzanie zainteresowań czytelniczych wśród najmłodszych, wyrabianie nawyku korzystania ze zbiorów biblioteki oraz poznanie pracy bibliotekarza.

Podczas spotkania pani bibliotekarka w bardzo interesujący sposób opowiedziała o bibliotece, pracy bibliotekarza oraz zasadach wypożyczania książek. Dzieci zwiedziły pomieszczenia biblioteki i poznały cały księgozbiór przeznaczony specjalnie dla nich. Z dużym zainteresowaniem przeglądały książki, słuchały bajek oraz rozpoznawały ich tytuły po barwnych ilustracjach. Dzieci otrzymały puste karty biblioteczne, niezbędne do "zabawy w bibliotekę", którą tak bardzo uwielbiają. Ponadto wypożyczyłyśmy kilka książek do poczytania podczas pobytu w przedszkolu.

Na zakończenie wszystkie przedszkolaki wyrecytowały wiersz pt. "Biblioteka" oraz przekazały do biblioteki własnoręcznie wykonaną sowę. Wszystkie cele, które założyliśmy przed wycieczką zostały w stu procentach spełnione. Spotkanie odbyło się w radosnej i przyjaznej atmosferze, za co serdecznie dziękujemy! Grupa VIII